近日，济南起步区孙耿街道朱家村劳动实践基地迎来济南市燕山小学的学生，孩子们化身 “小农夫”，近距离观察农作物的生长状态，直观了解从播种、生长到收获的完整过程。近年来，孙耿街道通过盘活乡村闲置土地资源，建立常态化校地合作机制，将农耕资源转化为育人实景课堂，不仅解决了学校劳动教育场地缺失的难题，也为乡村振兴注入了新活力。

基地广场上，石磨缓缓转动。学生们分组扶着磨柄，合力推动石磨，金黄的玉米粒被研磨成细粉，谷物清香扑面而来。“没想到磨面粉要费这么大力气！”亲身体验之后，不少孩子发出感慨。现场，老师以玉米为教具，结合实物讲解作物生长周期，把课本里的农业知识搬到田间。

田间地头，同学们拿着卷尺丈量地块，剥开玉米苞叶观察果穗，细看茎叶纹路。大家拿起农具体验锄地、播种，在阳光下亲身感受农耕劳作。实践基地的灶房里，学生们挽起衣袖揉面、塑形、上笼，等待馒头蒸熟。咬一口自己亲手制作的面食，不少孩子真切体会到粮食来之不易。

“现在很多孩子只在餐桌上见到粮食，不熟悉农作物的生长过程。我们依托村里的农田资源，打造实景劳动课堂，就是让孩子亲手触摸、亲身实践，真正懂得珍惜粮食。”项目负责人介绍。

朱家村依托本村农耕资源，专门划定地块建设劳动实践基地，盘活闲置乡土资源。该劳动实践项目已经持续开展三年，运行模式逐步成熟。村集体主动对接市区学校，建立常态化校地合作机制，根据学校教学安排，工作日分批组织学生到基地开展劳动实践，打通学校劳动教育需求和乡村农耕资源的对接渠道，实现校地协同育人。

下一步，孙耿街道朱家村将持续用好田间实景课堂，深化校地合作，持续丰富农耕劳动实践内容，让更多学生在泥土中学习劳动技能、厚植惜粮爱农意识。